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在下圣人最 第136章 圣人书院

    “易老师,我最后再叫你声老师,你以后也别再叫我小唐,请叫我三生学子!”

    话落,唐三生袖袍甩,已经踏前步,进入了那学子三圈之内。

    易老师佝偻着身子,就盯着那唐三生的背影看,半天说不上话来。

    罗文瞅了他眼,发现他身上确实没有半分才气,不由疑惑:“这文人才气到底是怎么来的?难道不是知识越多,积累越深,就越有才气么?”

    思虑之间,他就踏步进入了三圈之内。

    也就是这步下去,周围之人突然脸色变,他们看那唐三生与易老师的纠纷时,都能旁观到底,仿佛习以为常,这时看罗文进入三圈之内,却都是大惊失色,仿佛有什么不可侵犯的规矩被亵渎了般!

    转瞬之间,更有群圈外之人往罗文这边跑来,其中几个还嚷嚷道:“那小孩,还不快速速退出!”

    而唐三生刚进圈内,这时也发现了迈入圈内的罗文,但见只是个误入圈内的小孩,便心有不屑,转头不看,由此再往里走上了几步。

    之后,他闭上眼睛,潜入了那神秘世界。

    “不过是个小孩而已,很快就会被赶出去的吧,这样的事情见得多了。”

    ……

    然而那群冲上来的圈外之人,却是突然发现有黑影闪,前路就被两人堵住。

    那两人人白衣长刀,人凶神恶煞,左右将路挡住,无人再敢往前迈进步。

    向导先生左看右看,不知所措。

    而那光头小孩却在圈内稳稳站立,接着便闭上眼,站那不动了。

    这幕,那些圈外之人都看了千百次,每次都异常羡慕,因为那就是思维进入神秘世界的表现。

    个六岁的小孩,竟然也能进入那神秘世界?

    他们彻底懵了,眼中怒意旋即不在。

    而甄衡这才从小毛炉上爬下来,三步并两步,也迅速摸进了圈内。

    他听罗文与向导交谈,早对那学子鉴内的神秘世界产生了浓厚的兴趣——个可以不用笔墨、无视距离,就能与人交流,阅读文章的地方,那简直是乐园啊!

    旋即,甄衡神色怔,就呆立在圈内边缘,其意识转,也进入了神秘世界。

    ……

    “欢迎来到圣人书院!”

    刚进入那所谓的神秘世界,罗文便陡然听到了这句话,顿时口咸汽水差点喷了出来。

    “圣人书院?儒家也有圣人?还是单纯的书院名?但无论如何,这圣人之名都不能让……”

    他冷静下来,环顾四周,发现这是个类似于意识空间的地方。

    这空间既然名为“圣人书院”,也难怪那些人被称之为“学子”。

    而有些才气的人站在学子鉴的范围之内,就会被拉入这个意识空间之中,他们的意识会在这里化人形,可以在这圣人书院之中四处走动。

    罗文略抬头,便发现在这圣人书院的中心,有着方通天石碑,碑文上篆刻着密密麻麻的小字,应该就是那些学子的名字了。

    而那方通天石碑,则应该是学子鉴的原型。

    “既然我也能进入这里,那么那学子鉴上应该也会录有我的名字,就是不知会以何为名?”

    以学子鉴为中心,周围建立着圈又圈的四合房,每座四合房都是黑瓦白墙,整洁无比,地上则是铺着整整齐齐的台阶与石板。

    “儒门在这盛朝国内立下学子鉴,构建出这圣人书院,究竟是为了什么?”

    罗文又左右看了看,发现周围人影绰绰,虽略有模糊,但都是人形,看来与他样,都是从外进来的学子。

    而在他们所站之地的角落,则立着块小牌子,牌子上刻着“西院”二字,可见这里正是圣人书院的西院。

    整个西院非常之大,罗文所立之地不过是最西边的处角落,在这角落的墙角周围摆放着圈花卉,五颜六色,散发着淡淡的花香。

    “既然已经进入这里,要如何与人交流?在这圣人书院之中又有些什么规则?”

    念动之间,罗文忽然看到视野的上方飘过行字:“朝都学子叶晨著诗篇,欲与你分享,是否接受?”

    罗文顿时心中动,默念道:“接受。”

    紧接着,他眼前便突然浮现出支卷轴,那支卷轴旋转展开,白纸滑落而下,上书长诗篇,其著人,正是学子叶晨。

    与此同时,罗文立刻便发现自己的视野角落里还有多个选项,随着视野的转动而转动。

    他伸手在诗篇上点,顿时又弹出了评价选项……

    “我懂了,这里的交流模式就和网络论坛很像,但又有不同。每个学子都能在这圣人书院之中发表自己的品或者言论,然后从其它学子的口中获得评价,由此达到远距离交流的目的。而新来的学子也可以从书库之中搜索各种文学品进行阅读。就这个世界而言,这确实是个难能可贵的交流平台!可你为什么要叫圣人书院呢?”

    罗文脸色阴沉,这“圣人书院”的名字就像是根刺,扎得他好痛。

    这根刺,迟早是要拔掉的!

    不过这圣人书院的模式也给了他很大的启发。

    “如果我的圣网能够更进步,是否也能构建出与圣人书院类似的世界?每个门徒都能通过印记进入我的世界,然后学习、交流、分享,甚至可以建立积分制和任务制,让他们互帮互助。为此,我需要深入研究番这个圣人书院!”

    他站在原地想了很久,突然又看到视野的上方飘过行字:“潮汐学子甄衡提出问题,是否展开?”

    “潮汐学子甄衡?他也来了?”

    罗文略微诧异,但还是点开了甄衡的提问。

    “师者,传道、授业、解惑,若师者老矣,汝青出于蓝,如何待之?”

    这条问题处,便顿时有多条回答出现在这问题下面。

    朝都叶晨:师者如父,吾当养之。

    潮汐唐三生:师者如父,就算老师已经没有东西可以教我,他依然是我的老师,是我的引路人,当感恩。

    隆城卢瑟:师者如父。

    东城陆元:我生来孤苦,是老师养我,我当奉养他生。

    朝都秦樱:师傅如何待我,我当如何待她。

    ……

    【ps:卡文了。】

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